大陆论文抄袭与台湾著作授权

　　谈到教师职称评定要看论文，多数人持否定态度，理由是现在发表论文太容易，只要愿意交钱，不管是不是自己写的，也不管质量好不好，都可以发表，都可以评奖。以致现在滋生了一种新产业，专有人、有报刊做有偿论文发表，还真解决了一批人就业，养活了一批人。不得不承认，如今很多教师的论文已代表不了他的学识水平，自然对职称晋升没有太多参考价值——何况现在的评审多数是不看论文的价值，只看数量的有无了。

　　现在抄论文几乎成为一种风气与时尚，不论官职高低、年龄大小、性别男女，也不论中小学还是大学，抄袭已像影视界的潜规则成为了公开的秘密。前不久，某教育学会的一位同志反映，去年送去上级参评的论文，有几十篇查出是抄袭的，今年发誓征集论文时一定要老师随论文写个保证，保证论文真正是自已写的——当然实在是请人代写也没有法子。沦落到如此，也是眼下师德的一种忧虑了。

　　但是，职称毕竟是技术职务的体现，职称的高低在一定程度上反映着学识水平的高低。对于中小学教师而言，不研究教学，不反思教学，不做经验总结，这样的教师永远只是一日重复一日的教书匠，所谓提升教师专业化水平、所谓培养学者型、研究型教师也将成为美丽的期望。远的如苏霍母林斯基且不说，只要我们抬头看看，掰着指头数数，哪一位名师大师不是在教学与研究中成长？哪一位名师大师没有表达和推介自己思想的研究成果？现在因为大家都抄论文，论文发表、评奖已成产业化，就废去或轻视职称评定的论文指标，这是典型的因噎废食，是因为洗澡水脏了连孩子也一齐泼出去。

　　有不有别的办法规范教师论文发表呢？办法其实早就有的，譬如我们的著作权法出来好几年了，就是没有认真执行落实，从上到下都没有按规矩出牌。我们先看看海峡对岸的台湾同胞是如何做的，或许有些启发。

　　最近读到台湾的《技术及职业教育》杂志，发现编辑部接收投稿时，除了作者投寄的稿件，还同时要寄上作者签名的“《著作授权同意书》等图档或扫描电子档资料”，目的是确认“作者保证本论文为其所自行创作，未曾投稿刊载于其他刊物”，确认“保证授权著作未侵害任何第三人之智慧财产权”，如果是两人以上的作者，甚至还要所有作者都签名。即使这样还不行，最后还要写出自己的身份证、户藉地址作担保（见附件）。再回过头看看大陆的报刊杂志，有几家是这样郑重其事地要作者签署“《著作授权同意书》”呢？其实做到这点并不难，只是我们没有要求这么做，因为反正侵了权也没关系，没人管。

　　无独有偶。早几年笔者收到美国一家杂志的约稿函，大意也是首先要确认不存在侵权，包括所有引用或参考资料都表示已经注明出处。如果能作出这样的承诺与保证，你的论文才有可能在美国这家杂志发表，足见知识产权在国外早已十分重视。

　　看来，我们有时候该管的没有管，不该管却又管了。管的时候牛鼻子没牵住，拖到的只是牛尾巴。

　　论文泛滥，表面看是一些报刊的纵容，唯利是图，愿打愿挨的问题，实质是伦理道德的丧失和法律监管的缺位。很多时候是有法不依，依法不严，违法不究。不讲游戏规则，一味容忍投机取巧。能有不乱套吗？

　　写于2012年3月5日

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