我一点都不懂的，怎么办？

Mr.wang跟家长聊聊学琴那些事儿（四）

前几次跟家长聊了孩子学琴的好处，大概有些家长被Mr.wang忽悠上了贼船了。呃，不，带着孩子开始艺术之旅了。这次我们聊聊初学琴阶段应注意的那些事儿。

Mr.wang遇到初学琴家长最常见的问题是：“我一点都不懂的，怎么办？”必须这么说，这类家长还是有良心的。最起码把自己放在很低的位置，向老师求助。最可恨的是上课一声不吭，下课转头就走，好像孩子学琴就没自己什么事儿的家长。

其实要说“不懂”一点都不可耻，大家都是在中国教育的大环境下成长，作为“副课”的艺术课，在成长的黄金年代被严重的忽略，成人毫无音乐知识积累的现象太普遍了。

“不懂”没有任何问题，只要家长朋友有心。再“不懂”，也不可能比你家孩子不懂啊。最起码，你还知道DoReMi，你认字应该比孩子多一些，算数应该比孩子强一些吧——当然Mr.wang说的是低幼儿，别说那个18岁的大娃娃哈。那么家长能帮助孩子什么呢？

比如帮助孩子温习音乐知识。

学琴的授课模式一般是每周一次。这不同于学校教育，语文数学每天都要上课，老师们每天都会检查前一天的学业。每周一次的授课周期导致很多孩子会产生大量遗忘，需要经常主动温习。同时，部分理论性的音乐知识，孩子们更多地是从感性角度学习，而家长们的理解力肯定要好于孩子，经常与孩子一起温习，会帮助孩子更好的掌握音乐知识。

比如和孩子一起尝试弹奏，体会孩子的难处。

前几次就说过，弹琴是个“眼手耳脑”一齐运作的过程，有时还要求加上演唱或者数拍，这就升级为“眼手嘴耳脑”全方位的过程。其实非常考验人的专注力、协调性，注意力略微分散都有可能失误。家长们和孩子们一起学习，尝试弹奏孩子的作业，你会充分体会孩子的演奏过程中的难处。甚至你会发现乐曲中的难点，当孩子弹奏时，你可以提供帮助。也就不会一味的指责孩子不愿意作重复练习或者畏难的心态。

再比如创造成就感，维续兴趣点。

大多数孩子如果任其选择，都会想要学琴；可是几乎每个学琴的孩子经过一段艰难的练习过程之后，都会有想要放弃的想法。采取强制、威压甚至暴力，只能维持低效的练习效果；同时无法阻止孩子产生厌弃练琴的心理。练琴需要更多地正能量，经常参加演出比赛获得成功是最佳途径。但这种机会并不是常有，而且无法解决练琴的苦闷。这就要家长们帮助创造获得成就感的机会，像家中来客，外出游访都是很好的表现机会；每次练习的努力都值得家长及时的予以肯定的褒赞。

Mr.wang建议让我们和孩子一同起步，在孩子学习的同时也能提高自己的音乐修养；你的手指弹奏能力不必说，很快孩子就能超过你，但是，如果你有心听，你的听力会一直提高，并会在孩子练习过程中提供指引；孩子的点滴进步都是成功的基石，需要我们努力修葺，才能成为摩天大厦。

家长在孩子们学琴的过程中提供的帮助非常重要，那怎样的帮助才是适度的，下次Mr.wang跟家长朋友聊聊怎样帮助孩子培养良好的练琴习惯。